بررسی ساختار آموزشی دانشکدههای پزشکی برتر دنیا
Authors
Abstract:
مقدمه : تنوع برنامه های آموزشی دانشگاه ها و کیفیت آن ها موجب رونق بازار آموزش عالی می گردد، آموزش پزشکی نیز همانند کل سیستم آموزش عالی دنیا دچار تحولات شگرفی گردیده است، افزایش نیازهای جوامع، پیشرفت دانش و اصلاح شیوه ها در آموزش پزشکی منجر به بازنگری در اغلب برنامههای آموزش پزشکی دانشکدههای پزشکی برتر دنیا گردیده است، لذا این مطالعه با هدف آشنایی با ساختار آموزشی دانشکدههای پزشکی برتر دنیا انجام گردیده است. روش ها : این پژوهش، یک مطالعه توصیفی- مقطعی است. ابتدا مطابق با سیستم رتبهبندی شانگهای لیست 100 دانشگاه برتر دنیا در سال 2012 انتخاب و در بین آنها دانشگاههای دارای دانشکده پزشکی با بالاترین رتبه از لحاظ عملکردی انتخاب شدند . سپس با مراجعه به وبسایت دانشکده های مذکور، اطلاعات مورد نیاز استخراج گردیدند. جهت تحلیل دادهها از نرمافزار آماری SPSS و آزمونهای آمار توصیفی استفاده شد. یافته ها : از 100 دانشگاه برتر مورد مطالعه، 47 دانشگاه دارای دانشکده پزشکی و از لحاظ عملکردی رتبه زیر 50 داشتند. دانشکده پزشکی کمبریج با نرخ پذیرش 3/6 بالاترین نرخ و دانشکده پزشکی دانشگاه جان هاپکینز با نرخ 2% پایینترین نرخ پذیرش دانشجو را داشتند ، بررسی ویژگی های کوریکولومهای آموزشی 10 دانشکده برتر پزشکی نشان داد در برنامه اکثر دانشکدهها بازنگری کوریکولوم صورت گرفته و از کوریکولومهای ادغامیافته و مبتنی بر شایستگی بهره میگرفتند . نتیجهگیری: اکثر دانشکده های پزشکی مورد مطالعه جهت برتری در حوزه پژوهش که مورد تاکید سیستم های رتبهبندی بینالمللی دانشگاهی است به عوامل موثر بر موفقیت حوزه آموزشی دانشگاه ها نظیر جذب دانشجویان نخبه و ارائه کوریکولومهای متنوع نیز توجه نمودهاند.
similar resources
بررسی ساختار آموزشی دانشکده های پزشکی برتر دنیا
مقدمه : تنوع برنامه های آموزشی دانشگاه ها و کیفیت آن ها موجب رونق بازار آموزش عالی می گردد، آموزش پزشکی نیز همانند کل سیستم آموزش عالی دنیا دچار تحولات شگرفی گردیده است، افزایش نیازهای جوامع، پیشرفت دانش و اصلاح شیوه ها در آموزش پزشکی منجر به بازنگری در اغلب برنامههای آموزش پزشکی دانشکدههای پزشکی برتر دنیا گردیده است، لذا این مطالعه با هدف آشنایی با ساختار آموزشی دانشکدههای پزشکی ب...
full textرویکرد تحول گرایانه به نظام آموزش دکترای تخصصی علوم پزشکی در کشور: مرور ساختار یافته مدل های آموزشی دانشگاه های برتر دنیا
زمینه و هدف : هدف اصلی از این تحقیق بررسی وضعیت دانشگاههای برتر دنیا در آموزش دانشجویان در مقطع دکترای تخصصی و مقایسه آن با دانشگاههای کشور با رویکرد ارزیابی جایگاه آموزش مبتنی بر پژوهش بود. روشکار : با استفاده از مرور ساختارمند، مستندات موجود در پایگاه وب و لینکهای مرتبط با آن در دانشگاههای اصلی 10 کشور برتر دنیا بر اساس رتبهبندی شانگهای بهطور سیستماتیک جستجو شد و اطلاعات مرتبط با د...
full textمقایسه برنامه آموزشی رشته علوم آزمایشگاهی مقطع کارشناسی پیوسته در دانشگاههای علوم پزشکی ایران با دانشگاههای برتر دنیا
زمینه و اهداف: امروزه بیشتر از هر زمان دیگری آزمایشگاههای بالینی نقش تعیینکنندهای در حوزه سلامت یک جامعه ایفا میکنند و نیاز به نیروهای آموزشدیده بیشازپیش وجود دارد. بنابراین تربیت بهتر دانشجویان این رشته بهترین راه برای صرفهجویی در انرژی و هزینههای سیستم بهداشتی-درمانی هر کشوری است. ازاینرو هدف از مطالعه توصیفی حاضر، بررسی و مقایسه ابعاد گوناگون آموزش دانشجویان رشته کارشناسی پیوسته علو...
full textرویکرد تحول گرایانه به نظام آموزش دکترای تخصصی علوم پزشکی در کشور: مرور ساختار یافته مدل های آموزشی دانشگاه های برتر دنیا
زمینه و هدف : هدف اصلی از این تحقیق بررسی وضعیت دانشگاههای برتر دنیا در آموزش دانشجویان در مقطع دکترای تخصصی و مقایسه آن با دانشگاههای کشور با رویکرد ارزیابی جایگاه آموزش مبتنی بر پژوهش بود. روشکار : با استفاده از مرور ساختارمند، مستندات موجود در پایگاه وب و لینکهای مرتبط با آن در دانشگاههای اصلی 10 کشور برتر دنیا بر اساس رتبهبندی شانگهای بهطور سیستماتیک جستجو شد و اطلاعات مرتبط با دور...
full textمقایسه برنامه آموزشی رشته علوم آزمایشگاهی مقطع کارشناسی پیوسته در دانشگاه های علوم پزشکی ایران با دانشگاه های برتر دنیا
زمینه و اهداف: امروزه بیشتر از هر زمان دیگری آزمایشگاه های بالینی نقش تعیین کننده ای در حوزه سلامت یک جامعه ایفا می کنند و نیاز به نیروهای آموزش دیده بیش ازپیش وجود دارد. بنابراین تربیت بهتر دانشجویان این رشته بهترین راه برای صرفه جویی در انرژی و هزینه های سیستم بهداشتی-درمانی هر کشوری است. ازاین رو هدف از مطالعه توصیفی حاضر، بررسی و مقایسه ابعاد گوناگون آموزش دانشجویان رشته کارشناسی پیوسته علو...
full textتأملی بر چشمانداز دانشگاههای مطرح دنیا: مقایسه تطبیقی 50 دانشگاه برتر دنیا بر اساس رتبهبندی تایمز
سازمانهای امروزی، ازجمله دانشگاهها برای رویارویی با تحولات عصر کنونی به برنامهریزی راهبردی و شناخت تحولات محیطی نیاز دارند. هدف از اجرای این پژوهش، شناسایی مؤلفههای کلیدی در چشمانداز دانشگاههای برتر دنیا بهعنوان ابزاری برای شناسایی جهتگیریهای آینده آنها بود. روش اجرای این پژوهش، بررسی اسنادی بود. جامعه آماری، همه 980 دانشگاه برتری است که در رتبهبندی جهانی تایمز قرار دارند و نمونه پژوه...
full textMy Resources
Journal title
volume 6 issue 2
pages 19- 27
publication date 2014-10
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
No Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023